top of page
1次審査の結果、ご応募いただいた作品の中からファイナリスト32作品が選出されました。
ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました！
ファイナリスト
作品名をクリックすると、動画をご覧いただけます。
●「虎姫高校リード琵琶プロジェクト～ヨシの利活用で守る湖沼の生態系と日本の水源～」
滋賀県立虎姫高等学校 / 虎姫高校リード琵琶プロジェクト実行委員会
●「発明で海のゆりかごを復活させたい」
東海大学付属相模高等学校中等部 / 嘉手納杏果
●「サンゴ礁の保全と長崎の経済発展を志向したグローカルな商品開発について」
長崎県立長崎東高等学校 / FPC(Fellows of Protecting Corals)
●「水耕栽培における低硝酸態窒素栽培法」
青森県立名久井農業高等学校 / FLORA the Ⅲrd
●「桜色の未来」
宮城県農業高校学校 / 桜プロジェクトチーム
●『「<場所>の記憶」可視化の方法論の模索』
Loohcs高等学院 / LOCAL LOG
●「浅口市を元気に！サウナイベント」
金光学園高等学校 / 金光学園高等学校２年経済経営ゼミ
●「分別人狼」
聖学院高等学校 / マーシー
●「SDGsの観点から、無国籍問題を考える」
聖心女子学院高等科 / ris
●「マルヤス撮影の裏側」
成城学園中学校 /MYSTORY Group
●「アレルギー共存プロジェクト 」
トキワ松学園高等学校 / アレルギー共存プロジェクト
●「感性を育てる教育について〜子どもが個性を大切にできる社会へ〜 」
明治学園高校 / 感性教育チーム
●『「Going green by A substance for Cambodian living」』
和歌山信愛高校 / GAC
●「学校のバリアフリー化を進めるには」
神奈川県立光陵高等学校 / はーちゃん
●「このマーク知っていますか？」
新潟市立寄居中学校 / ひかる
●「骨粗鬆症患者を増やさないために」
法政大学第二高等学校 / なおき
●「家賃問題を解決して持続可能なまちづくりを！」
市立札幌旭丘高等学校 / サステナブルドーザー
●「魚たちを救うために海洋プラスチックを削減するにはどうすれば良いのか〜今私たちが未来に出来ることを考える〜」
神奈川県立光陵高等学校 / サスまる
●「SDGsポップアップストア〜探求格差の是正に向けて〜」
晃華学園高等学校/ SDGsポップアップストア
●「水耕栽培廃液の再利用 〜霧化分離技術の可能性を探る〜」
青森県立名久井農業高等学校 / 栽培環境班&Jr.
●「私たちの学校の中学生の使い捨てプラスチック製カトラリーやストローの削減-代替品を知らせてその効果を見る-」
東京都立大泉高等学校附属中学校 / 東京都立大泉高等学校附属中学生
●「楽しい献血で大崎上島を救え!!〜若者の献血離れの解消を目指して〜」
広島県立広島叡智学園高等学校 / Kamijima Boys
●「かんりんりを通じて環境教育に革命を！」
渋谷教育学園渋谷高等学校 / 渋渋環境部
●「地域を繋ぐ学校架け橋プロジェクト」
北海道帯広農業高等学校 / 北海道帯広農業高等学校 農業科学科 小麦分会
●「持続可能な子ども食堂の運営～4K子ども食堂～」
さいたま市立大宮国際中等教育学校 / 4K子ども食堂
●「災害対策キットに革命を」
熊本高等専門学校 熊本キャンパス / 革命第6世代
●「外見に対する偏見をなくすことはできるのか」
トキワ松学園高校 / 石山 りあな
●「Dayne」
佼成学園高等学校 / Freesia
●「シェアリングサービスによる夏のスキー場の活性化in越後湯沢」
佼成学園高等学校 / スキー人間かいと
●「原子力発電の誤解の払拭の価値」
大宮国際中等教育学校 / N
●「高校生百貨店に取り組んだ、５ヶ月の記録。」
興南高等学校 / 光り輝く百貨店
●「投資～投資で世界を救う～」
シラチャ日本人学校 / 南里 空
「ファイナリスト認定証」の発行をご希望の方は、＃SASS事務局（sass★yokota-a.jp ※★を@に置き換えてください）までお問い合わせください。
bottom of page